Новини

Завершення Літньої школи

DSC_0074

Приємним сюрпризом 26 червня в останній день роботи Літньої школи став солодкий стіл, організований адміністрацією, викладачами та співробітниками підготовчого відділення.

DSC_0022

Учасників Літньої школи вітали з успішним завершенням, виконанням навчальних програм, освітньо-культурної програми, вручали довідки про успішне закінчення підготовчого відділення, «золоті» шоколадні медалі, дякували за плідну роботу, бажали успіхів, хвалили за наполегливість і завзятість у навчанні. У свою чергу слухачі Літньої школи дякували викладачам та співробітникам ПВ за якісну підготовку до ЗНО, гостинність та турботу, що панували під час роботи Літньої школи. Й усі разом висловили сподівання, що зустрінемось впродовж нового навчального року – під час навчання в 11-у класі.

А Наталка Ящук залишила нам свої враження за цей місяць:  

DSC_0102Літня школа – це неймовірне місце, де ти зможеш отримати знання, поновити в пам’яті шкільну програму, знайти нових друзів, ну і просто з користю провести вільний час.
Як на мене, Літня школа – це ще й певне тренування, адже багато хто відчув себе студентом: навчався в університетському корпусі, у досвідчених викладачів, врешті жив у гуртожитку.
Про Літню школу я дізналась самостійно. Я планую вступати до Інституту міжнародних відносин Київського національного університету імені Тараса Шевченка, тому й стежу за всіма подіями і подробицями щодо вступу. На сайті Університету я натрапила на рубрику «Підготовче відділення». Мене дуже зацікавила інформація про Літню школу, тому зателефонувала за контактним телефоном і отримала відповіді на свої запитання. Що ж, як бачите я тут!
Звісно, спочатку було важко звикнути до навантаження, висидіти пару, тривалістю 1:20 год. Але повірте, воно того варте. Наші однолітки відпочивали у той момент, коли ми прагнули дізнатись більшого, або просто освіжити пам’ять. Літня школа, як і багатьом слухачам, мені подарувала нових друзів, з якими ми весело провели час. Ми ходили на найцікавішу і найоригінальнішу екскурсію Древнім Києвом, відвідали Київський національний університет імені Тараса Шевченка. Про відвідування театру, я, взагалі, мовчу… Мені дуже сподобалось. Ми ходили на виставу «Наталка Полтавка» та на балет «Дама з камеліями».
Я обрала лише 2 предмети: українську мову та літературу, англійську мову. Взагалі, я не досконало знаю англійську мову, проте завдяки Марині Юріївні я полюбила цю мову, отримала дуже хороші знання, і я дуже за це вдячна. Кожен урок був різноманітним, у цьому й особливість її викладання. Завдяки Олені Василівні ми дізнались багато нюансів щодо написання власного висловлювання. Ми дуже любили слухати, як вона читає твори зі шкільної програми. З викладачами історії, математики та географії я не знайома, однак багато чула про них. Усі вони вміють знайти підхід до кожного учня, подати все у найзрозумілішій формі.
Я вдячна кожному, хто був поруч! Викладачам особливе дякую! Літня школа – це найкращі, найсолодші та найприємніші спогади. Люблю:)

DSC_0030 DSC_0031 DSC_0013 DSC_0017 DSC_0021 DSC_0016 DSC_0015 DSC_0023 DSC_0036 DSC_0037 DSC_0041 DSC_0049 DSC_0055 DSC_0062 DSC_0063 DSC_0072 DSC_0103 DSC_0105 DSC_0106 DSC_0109 DSC_0110 DSC_0111 DSC_0114 DSC_0096 DSC_0014

 

 

 

 

 

Волшебный вечер классической музыки и танца

DSC_0163

25 июня после напряжённого дня (а это 6 пар, в том числе и итоговая аттестация по украинскому языку и литературе) слушатели Летней школы, почти в полном составе, посетили драматический балет по мотивам одноименного романа О. Дюма-Сына «Дама с камелиями» в Национальной опере Украины. Во второй раз посетить театр их уговаривать не пришлось, поскольку все хотели приобщиться к настоящему искусству, погрузиться в мир невероятной истории любви и ненависти, достоинства и бесчестья, верности и измены, воплощённого в хореографическую интерпретацию романа О. Дюма, в мир непревзойденной музыки шести композиторов: Й.Пахельбеля, Л.Бетховена, И.Брамса, Г.Форе, Э.Элгара, И.Стравинского.

Этот спектакль никого не оставил равнодушным, а самый младший зритель, наш будущий абитуриент Иван Корж, выразил удивление относительно возможностей танца: его впечатлило то, что с помощью пластики можно передать тончайшие проявления человеческих чувств.

Текст: Елена Сапожникова
Фото: Наталка Ящук

DSC_0176 DSC_0183

 

 

 

 

 

Чарівний вечір класичної музики і танцю

DSC_0163

25 червня після напруженого дня (а це 6 пар, у тому числі й підсумкова атестація з української мови та літератури) слухачі Літньої школи, майже в повному складі вже вдруге відвідали театр – Національну оперу України.  На цей раз їх вмовляти не довелося, – вони дружно переглянули драматичний балет за мотивами однойменного роману О. Дюма-сина «Дами з камеліями». Їх спонукало бажання долучитися до справжнього класичного мистецтва, поринути у світ неймовірної історії кохання та ненависті, гідності й безчестя, вірності й зради, що втілений в хореографічну інтерпретацію роману О. Дюма, у світ неперевершеної музики шістьох композиторів: Й.Пахельбеля, Л.Бетховена, Й. Брамса, Г.Форе, Е.Елгара, І.Стравінського.

Ця вистава нікого не залишила байдужим, а наймолодший глядач, наш майбутній абітурієнт Іван Корж, висловив здивування щодо можливостей танцю: його вразило те, що за допомогою пластики можна виразно передати найтонші порухи людських почуттів.

Текст: Олена Сапожнікова
Фото: Наталка Ящук

DSC_0176 DSC_0183

 

 

 

 

 

 

Продолжается итоговая аттестация у абитуриентов колледжей

imageС 19 июня этого года абитуриенты колледжей начали проходить итоговую аттестацию по украинскому языку, истории Украины и математике.

Согласно Положению о порядке аттестации, выпускники подготовительного отделения, которые вступают на ОКУ младшего специалиста по специальностям: бурение скважин, производство оптических и оптико-электронных приборов, эксплуатация и ремонт геофизической аппаратуры и оборудования, обслуживание и ремонт автомобилей и двигателей, поиск и разведка геологическими методами, поиск и разведка геофизическими методами, поиск и разведка гидрогеологическими и инженерно-геологическими методами, прикладная экология, разработка программного обеспечения – и успешно выдерживают итоговую аттестацию, получают 5 процентов рейтингового балла.

В этом учебном году на таких курсах училось приблизительно 140 девятиклассников, тех выпускников школ, которые изъявили желание объединить дальнейшее обучение с профессиональной подготовкой, а также качественно подготовиться для поступления на родственные специальности Университета.

Этот период сложный и для преподавателей, и для наших слушателей. Успехов всем, кто еще готовится к сдаче тестов!

Напоминаем:

Торжественное вручение Свидетельств о дополнительных баллах состоится 8 июля 2015 года в 11.00 в ауд. 329 Главного (Красного) корпуса Университета.

Текст и фото: Елена Сапожникова

Колледж геологоразведочных технологий

image image1(2) image1(1)image(2) image1(4)

 

Оптико-механический колледж

image(1) image(3) image11(3) image11(6) image11

Триває підсумкова атестація у абітурієнтів коледжів

imageВід 19 червня цього року абітурієнти коледжів розпочали складати підсумкову атестацію з української мови, історії України та математики.

Відповідно до Положення про порядок атестації випускники підготовчого відділення, які вступають на освітньо-кваліфікаційний рівень молодшого спеціаліста за спеціальностями: буріння свердловин, виробництво оптичних та оптико-електронних приладів, експлуатація і ремонт геофізичної апаратури і обладнання, обслуговування і ремонт автомобілів і двигунів, пошук та розвідка геологічними методами, пошук та розвідка геофізичними методами, пошук та розвідка гідрогеологічними та інженерно-геологічними методами, прикладна екологія, розробка програмного забезпечення – та успішно складають підсумкову атестацію, здобувають 5 відсотків рейтингового бала.

У цьому навчальному році на курсах підготовки до іспитів вчилося близько 140 дев’ятикласників, тих випускників шкіл, які виявили бажання поєднувати подальше навчання з професійною підготовкою, зі здобуттям перспективних та цікавих спеціальностей або одержати якісну підготовку для вступу на споріднені спеціальності Університету.

Цей період складний і для викладачів, і для наших слухачів. Успіхів усім, хто ще готується до складання тестів!

Нагадуємо:

Урочисте вручення Свідоцтв про додаткові бали відбудеться 8 липня 2015 року об 11.00 в ауд. 329 Головного (Червоного) корпусу Університету.

Текст і фото: Олена Сапожнікова

Оптико-механічний коледж 

image11 image11(6) image11(3) image(3) image(1)

 Коледж геологорозвідувальних технологій

 image(2) image1(4) image image1 image1(2) image1(1)

 

 

 

 

 

Вчимося разом писати власне висловлення

IMG_0199

Підготовка до ЗНО з української мови й літератури – це не тільки повторення правил з правопису та аналіз творів художньої літератури, а й здобуття вмінь висловлювати власні думки та навичок їх композиційно оформлювати на письмі.

Наші викладачі знають, як навчити писати твори, щоб здобути високі бали на іспитах. Цей вид творчості цікавий і зовсім неважкий, особливо, коли ще й надається можливість свої вміння продемонструвати іншим.

Слухачі Літньої школи теж вчаться писати твори, а потім зачитують їх своїм одногрупникам. Цього разу була задана тема: «Чи погоджуєтеся Ви з думкою про те, що під лежачий камінь вода не тече, або Що треба робити, щоб стати успішною людиною».

 

IMG_0236Журавель Михайло:
«Отже, наше життя – це ріка. Та як камінь перекриває течію річки, так і ми, якщо не будемо йти до поставлених цілей, не досягнемо успіху. Зараз ми знаходимося на початку річки і нам потрібно вчитися, щоб потім досягти чогось. Тому потрібно прибирати камінь-перешкоди, щоб вода наших досягнень текла далі у вічність».

Глуміліна Марія:
«На мою думку, основний смисл буття людства в тому, щоб звертатись до минулого, не повторювати власних помилок. Усе життя ми озираємось назад, щоб пригадати все те хороше або погане, що було колись, і ставимо перед собою ціль – зробити так, щоб кращого було якомога більше, а найгіршого менше.
Наведу приклад з власного життя. Я займаюсь тенісом, і перше досягнення мені далося дуже важко. Це було четверте місце на змаганнях, але я добре запам’ятала ті відчуття. Мені не сподобалось програвати, і у подальшому житті ці відчуття допомагають мені знову й знову йти до перемоги й здобувати її. Тому я втримую перше місце у кожному конкурсі».

IMG_0204Майструк Вероніка:
«Я хочу сказати, що не можна сидіти і чекати, доки успіх прийде до тебе – треба діяти. Треба кожного ранку підніматися та йти в бій, у прямому та в переносному значенні цього словосполучення. Необхідно боротися зі своїми страхами, своєю лінню і невпевненістю, бо успіх, перш за все, приходить до впевнених у собі, цілеспрямованих і працьовитих людей».

Ковалевська Дар’я:
«Моє переконання ґрунтується на тому, що якщо сидітимеш та нарікатимеш на свою долю, то нічогісінько не зміниться. Саме тому треба виборювати своє щасливе майбутнє. Найкращою ілюстрацією такого світогляду є вічний революціонер, зображуваний Іваном Франком у вірші “Гімн”».

IMG_0239Іл’яшенко Альона:
Я вважаю, що вислів “Під лежачий камінь вода не тече” є правильним. Цей вислів тлумачиться так: той, хто нічого не робить, нічого не здобуде. За моїм переконанням, щоб не стати “лежачим каменем”, треба йти до своєї мети, незважаючи ні на що. Моя мета – стати дипломатом. Хоча це прозвучить самокритично, але в мене не достатньо знань для цієї професії. Незважаючи на це, я досягну вершини мистецтва ведення дипломатичних переговорів і здобуду визнання Найкращого Дипломата України».

Бовсунівська Аліна:
«Отже, підіб’ємо підсумки. Щоб у майбутньому виконувати улюблену роботу, здобувати професію, необхідно нам сьогодні вчитись, знайти в собі талант і здібності, розвивати їх, виробляти волю і характер, доводити почату справу до кінця. Братись за будь-яку справу, пробувати себе в усьому і працювати, працювати і ще раз працювати…»

Шевчук Марія:
«Моє переконання ґрунтується на тому, що в будь-якому разі на людину діє фатум. Саме він, певне, “камінь точить”. Скарбниця української літератури дає яскравий приклад щодо порушеної проблеми, а саме: розглянемо твір Олекса Стороженка “Скарб”. Головний герой оповідання – Павлусь Лежань. Цитуючи матір, яка пророкувала: “…Як Бог милосердний пошле йому щастя, то без нас житиме ще лучче, як теперечки!” Саме в Павлуся завжди був найкращий урожай, приплід худоби, хоча сам хлопець і рукою не поворухнув задля таких успіхів. Життя дає нам багато прикладів подібної поведінки людей, яким, зазвичай, заздрять, не розуміючи того, чи є вони, насправді, щасливими».

Манжура Анна:
«Народна мудрість має величезний вплив на усвідомлення власних недоліків і стимулює нас шукати шляхи позбавлення цих негативних рис та до загального самовдосконалення. На моє переконання, більшість прислів’їв та приказок є правдивими, зокрема й твердження, що під лежачий камінь вода не тече. На користь моєї думки можу навести такий аргумент: успіх приходить лише до тих людей, що не бояться діяти та змінювати несприятливі обставини, скеровуючи їх на власну користь».

IMG_0244Кушаков Олександр:
«Я розповім про випадок, який трапився в моєму колективі. Я займаюся дзюдо. У нас тренується хлопець з національної збірної України. Він виграв змагання і вирішив після перемоги більше не тренуватися, зазнався, бо був упевнений в тому, що й надалі перемагатиме. А був інший хлопець, у якого не виходило боротися, не складалося, він ніяк не міг стати переможцем на змаганнях. Минув рік, настав час змагань. Упродовж року хлопець, що не виграв жодного змагання, наполегливо тренувався. Як результат, хлопці помінялися місцями. Ледащий – програв, а трудолюбивий – виграв. Так і в житті: треба працювати і ще раз працювати. Тільки тоді людина досягне успіху».

IMG_0248Нижник Владислав:
«Під лежачий камінь вода не тече – я розумію це прислів’я так, що кожна людина має свою долю, своє життя, яке завдяки великій праці можна змінити на краще. Але, як на мене, суть в іншому. Зміни відбуваються у свідомості людей, тих, які хочуть та прагнуть змінити свої життя. Перед кожною людиною постає питання вибору: вирішити цю проблему, змінюючи те чи інше, або опустивши руки, скотитися на дно системної та тотальної багнюки, яка засмоктує все глибше й глибше».

Євтушенко Катерина:
«Яскравим прикладом є байка “Бджола та Шершень” Григорія Сковороди. Бджола постає в образі працьовитої людини, а Шершень відображає ліниву людину. Люди, які захоплені своєю улюбленою справою, хочуть дізнаватися більше нового та досягати успіхів, у більшості випадків вони стають відомими. А люди ліниві, непрацьовиті, котрі не знають, чого вони хочуть від життя, так і залишаються “шершнями”. Існує низка причин, через які люди не в змозі зробити те, що їм насправді до вподоби. Наприклад, відсутність сім’ї, грошей, проблеми зі здоров’ям. Та вони мають велике бажання та готові на все заради досягнення мети і досягають її».

Довбня Єлизавета:
«Три роки тому я мріяла вступити до ліцею, і це було моєю найголовнішою метою. Тож я почала займатися щодня, виконувати всі домашні завдання, ходити до репетитора і, так, звісно, це було важко, але в результаті я досягла того, про що мріяла. У висновку хочу сказати, що все в цьому житті залежить від нас самих. Люди, вочевидь, самі повинні вирішувати – хочу жити краще – маю для цього щось робити або “чекати у моря погоди” і потім ненавидіти весь світ і всіх у світі за те, що життя чомусь складається не так, як хотілось би. Наше життя залежить тільки від нас».

Сакада Марія:
«Одним із моїх улюблених прислів’їв є таке “Під лежачий камінь вода не тече”. Сенс цієї народної мудрості полягає в тому, що людина, яка нічого не робить для успіху, не отримає нічого. Якщо ти бажаєш чогось, то це потрібно тільки тобі в першу чергу. Можна навести такий приклад з літературі: один з персонажів роману Панаса Мирного “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” Грицько – сирота, який нічого не мав, та, попри все, він досягнув успіху, створив родину, мав роботу й домівку. Та якщо б він цього не хотів, міг би, як Чіпка пропити свої гроші і майно».

Робота Людмила:
«Справді, якщо людина робить все, що в її силах, задля того щоб мрія стала реальністю, вона обов’язково досягне своєї мети. Наприклад, значною особою для історії Київської Русі був князь Володимир Мономах. Йому вдалось зосередити у своїх руках три четверті українських земель, здійснити величезну кількість походів та укріпити становище Київської Русі. Але не всі люди вважають, що для досягнення мети потрібно плідно, старанно та довго працювати».

Дорошенко Мальва:
«Хочу навести приклад з мого життя. Мій одногрупник Влад брав участь у різноманітних конкурсах, змаганнях, писав роботу-захист до МАНу. Він неодноразово перемагав, захищаючи честь нашого ліцею, виграв місце на Всеукраїнському етапі МАН, був особисто нагороджений Президентом України за високі досягнення, виграв грант на навчання за кордоном. Але цього списку заслуг не було б, якби не постійна наполеглива праця й натхнення».

IMG_0261Ящук Наталія:
Людина, яка ціною власних старань, отримує заслужені плоди своєї праці, дуже цінується. Переконливим прикладом, стосовно цього аргументу є Іван Дідух – головний герой новели Василя Стефаника “Камінний хрест”. Іван, отримавши в спадщину “букату горба”, маючи лише одного коня і малий візок, тяжко працював. Усі люди в селі запам’ятали чоловіка ґаздою. Хоч Іван мав у своїх володіннях лише щонайгіршого горба, врожай добував на ньому добрий. У селі його ще називали Переломним, адже він не жалкував власного здоров’я, трудився. Як можна побачити, працьовита людина, користується повагою та шаною в людей».

Саргсян Едгар:
«Навіть без вищої освіти можна здобути успіху, треба лише намагатися. Стівен Джобс, яскравий приклад того, як людина без вищої освіти може стати мільярдером. У 22роки він створив свою компанію, котра коштувала 500 доларів. Зараз же вона коштує 80 мільярдів, що робить її найбагатшою у світі. Своїми думками, інноваціями, зусиллями Стів створив багатомільярдну імперію, тим самим увінчав своє ім’я в історії людства назавжди. Необхідно мати мету, упевненість, упертість, бажання, бути працьовитим – саме це допоможе людині досягти успіху».

Баранов Олександр:
«Наш народ – терплячий та пасивний, але зрештою, останні роки нас змінили. Я вважаю, що люди втомилися від усього того, що їм кажуть, що їм робити, від “дороговказів”, і ми поступово знаходимо шляхи вирішення проблем свого життя. Також я думаю що зміни відбуваються у свідомості людей, тих, які бажають і намагаються щось змінити в житті, те, що їх не влаштовує».

 IMG_0198 IMG_0265

 

 

 

Учимся вместе писать сочинение

IMG_0199

Подготовка к ВНО по украинскому языку и литературе – это не только повторение правил правописания и анализ произведений художественной литературы, а и наработка умений высказывать собственные мысли и навыков оформлять их на письме.
Наши преподаватели знают, как научить писать сочинение, чтобы получить более высокие баллы на экзамене. Этот вид творчества интересный и совсем нетрудный, особенно когда еще и предоставляется возможность свои умения продемонстрировать другим. 
Слушатели Летней школы тоже учатся писать сочинения, а потом зачитывают их своим одногруппникам. На этот раз была задана тема: «Согласны ли Вы с мнением о том, что под лежачий камень вода не течет, или Что нужно делать, чтобы стать успешным человеком».

(доступно только по-украински)

IMG_0236Журавель Михайло:
«Отже, наше життя – це ріка. Та як камінь перекриває течію річки, так і ми, якщо не будемо йти до поставлених цілей, не досягнемо успіху. Зараз ми знаходимося на початку річки і нам потрібно вчитися, щоб потім досягти чогось. Тому потрібно прибирати камінь-перешкоди, щоб вода наших досягнень текла далі у вічність».

Глуміліна Марія:
«На мою думку, основний смисл буття людства в тому, щоб звертатись до минулого, не повторювати власних помилок. Усе життя ми озираємось назад, щоб пригадати все те хороше або погане, що було колись, і ставимо перед собою ціль – зробити так, щоб кращого було якомога більше, а найгіршого менше.
Наведу приклад з власного життя. Я займаюсь тенісом, і перше досягнення мені далося дуже важко. Це було четверте місце на змаганнях, але я добре запам’ятала ті відчуття. Мені не сподобалось програвати, і у подальшому житті ці відчуття допомагають мені знову й знову йти до перемоги й здобувати її. Тому я втримую перше місце у кожному конкурсі».

IMG_0204Майструк Вероніка:
«Я хочу сказати, що не можна сидіти і чекати, доки успіх прийде до тебе – треба діяти. Треба кожного ранку підніматися та йти в бій, у прямому та в переносному значенні цього словосполучення. Необхідно боротися зі своїми страхами, своєю лінню і невпевненістю, бо успіх, перш за все, приходить до впевнених у собі, цілеспрямованих і працьовитих людей».

Ковалевська Дар’я:
«Моє переконання ґрунтується на тому, що якщо сидітимеш та нарікатимеш на свою долю, то нічогісінько не зміниться. Саме тому треба виборювати своє щасливе майбутнє. Найкращою ілюстрацією такого світогляду є вічний революціонер, зображуваний Іваном Франком у вірші “Гімн”».

IMG_0239Іл’яшенко Альона:
Я вважаю, що вислів “Під лежачий камінь вода не тече” є правильним. Цей вислів тлумачиться так: той, хто нічого не робить, нічого не здобуде. За моїм переконанням, щоб не стати “лежачим каменем”, треба йти до своєї мети, незважаючи ні на що. Моя мета – стати дипломатом. Хоча це прозвучить самокритично, але в мене не достатньо знань для цієї професії. Незважаючи на це, я досягну вершини мистецтва ведення дипломатичних переговорів і здобуду визнання Найкращого Дипломата України».

Бовсунівська Аліна:
«Отже, підіб’ємо підсумки. Щоб у майбутньому виконувати улюблену роботу, здобувати професію, необхідно нам сьогодні вчитись, знайти в собі талант і здібності, розвивати їх, виробляти волю і характер, доводити почату справу до кінця. Братись за будь-яку справу, пробувати себе в усьому і працювати, працювати і ще раз працювати…»

Шевчук Марія:
«Моє переконання ґрунтується на тому, що в будь-якому разі на людину діє фатум. Саме він, певне, “камінь точить”. Скарбниця української літератури дає яскравий приклад щодо порушеної проблеми, а саме: розглянемо твір Олекса Стороженка “Скарб”. Головний герой оповідання – Павлусь Лежань. Цитуючи матір, яка пророкувала: “…Як Бог милосердний пошле йому щастя, то без нас житиме ще лучче, як теперечки!” Саме в Павлуся завжди був найкращий урожай, приплід худоби, хоча сам хлопець і рукою не поворухнув задля таких успіхів. Життя дає нам багато прикладів подібної поведінки людей, яким, зазвичай, заздрять, не розуміючи того, чи є вони, насправді, щасливими».

Манжура Анна:
«Народна мудрість має величезний вплив на усвідомлення власних недоліків і стимулює нас шукати шляхи позбавлення цих негативних рис та до загального самовдосконалення. На моє переконання, більшість прислів’їв та приказок є правдивими, зокрема й твердження, що під лежачий камінь вода не тече. На користь моєї думки можу навести такий аргумент: успіх приходить лише до тих людей, що не бояться діяти та змінювати несприятливі обставини, скеровуючи їх на власну користь».

IMG_0244Кушаков Олександр:
«Я розповім про випадок, який трапився в моєму колективі. Я займаюся дзюдо. У нас тренується хлопець з національної збірної України. Він виграв змагання і вирішив після перемоги більше не тренуватися, зазнався, бо був упевнений в тому, що й надалі перемагатиме. А був інший хлопець, у якого не виходило боротися, не складалося, він ніяк не міг стати переможцем на змаганнях. Минув рік, настав час змагань. Упродовж року хлопець, що не виграв жодного змагання, наполегливо тренувався. Як результат, хлопці помінялися місцями. Ледащий – програв, а трудолюбивий – виграв. Так і в житті: треба працювати і ще раз працювати. Тільки тоді людина досягне успіху».

IMG_0248Нижник Владислав:
«Під лежачий камінь вода не тече – я розумію це прислів’я так, що кожна людина має свою долю, своє життя, яке завдяки великій праці можна змінити на краще. Але, як на мене, суть в іншому. Зміни відбуваються у свідомості людей, тих, які хочуть та прагнуть змінити свої життя. Перед кожною людиною постає питання вибору: вирішити цю проблему, змінюючи те чи інше, або опустивши руки, скотитися на дно системної та тотальної багнюки, яка засмоктує все глибше й глибше».

Євтушенко Катерина:
«Яскравим прикладом є байка “Бджола та Шершень” Григорія Сковороди. Бджола постає в образі працьовитої людини, а Шершень відображає ліниву людину. Люди, які захоплені своєю улюбленою справою, хочуть дізнаватися більше нового та досягати успіхів, у більшості випадків вони стають відомими. А люди ліниві, непрацьовиті, котрі не знають, чого вони хочуть від життя, так і залишаються “шершнями”. Існує низка причин, через які люди не в змозі зробити те, що їм насправді до вподоби. Наприклад, відсутність сім’ї, грошей, проблеми зі здоров’ям. Та вони мають велике бажання та готові на все заради досягнення мети і досягають її».

Довбня Єлизавета:
«Три роки тому я мріяла вступити до ліцею, і це було моєю найголовнішою метою. Тож я почала займатися щодня, виконувати всі домашні завдання, ходити до репетитора і, так, звісно, це було важко, але в результаті я досягла того, про що мріяла. У висновку хочу сказати, що все в цьому житті залежить від нас самих. Люди, вочевидь, самі повинні вирішувати – хочу жити краще – маю для цього щось робити або “чекати у моря погоди” і потім ненавидіти весь світ і всіх у світі за те, що життя чомусь складається не так, як хотілось би. Наше життя залежить тільки від нас».

Сакада Марія:
«Одним із моїх улюблених прислів’їв є таке “Під лежачий камінь вода не тече”. Сенс цієї народної мудрості полягає в тому, що людина, яка нічого не робить для успіху, не отримає нічого. Якщо ти бажаєш чогось, то це потрібно тільки тобі в першу чергу. Можна навести такий приклад з літературі: один з персонажів роману Панаса Мирного “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” Грицько – сирота, який нічого не мав, та, попри все, він досягнув успіху, створив родину, мав роботу й домівку. Та якщо б він цього не хотів, міг би, як Чіпка пропити свої гроші і майно».

Робота Людмила:
«Справді, якщо людина робить все, що в її силах, задля того щоб мрія стала реальністю, вона обов’язково досягне своєї мети. Наприклад, значною особою для історії Київської Русі був князь Володимир Мономах. Йому вдалось зосередити у своїх руках три четверті українських земель, здійснити величезну кількість походів та укріпити становище Київської Русі. Але не всі люди вважають, що для досягнення мети потрібно плідно, старанно та довго працювати».

Дорошенко Мальва:
«Хочу навести приклад з мого життя. Мій одногрупник Влад брав участь у різноманітних конкурсах, змаганнях, писав роботу-захист до МАНу. Він неодноразово перемагав, захищаючи честь нашого ліцею, виграв місце на Всеукраїнському етапі МАН, був особисто нагороджений Президентом України за високі досягнення, виграв грант на навчання за кордоном. Але цього списку заслуг не було б, якби не постійна наполеглива праця й натхнення».

IMG_0261Ящук Наталія:
Людина, яка ціною власних старань, отримує заслужені плоди своєї праці, дуже цінується. Переконливим прикладом, стосовно цього аргументу є Іван Дідух – головний герой новели Василя Стефаника “Камінний хрест”. Іван, отримавши в спадщину “букату горба”, маючи лише одного коня і малий візок, тяжко працював. Усі люди в селі запам’ятали чоловіка ґаздою. Хоч Іван мав у своїх володіннях лише щонайгіршого горба, врожай добував на ньому добрий. У селі його ще називали Переломним, адже він не жалкував власного здоров’я, трудився. Як можна побачити, працьовита людина, користується повагою та шаною в людей».

Саргсян Едгар:
«Навіть без вищої освіти можна здобути успіху, треба лише намагатися. Стівен Джобс, яскравий приклад того, як людина без вищої освіти може стати мільярдером. У 22роки він створив свою компанію, котра коштувала 500 доларів. Зараз же вона коштує 80 мільярдів, що робить її найбагатшою у світі. Своїми думками, інноваціями, зусиллями Стів створив багатомільярдну імперію, тим самим увінчав своє ім’я в історії людства назавжди. Необхідно мати мету, упевненість, упертість, бажання, бути працьовитим – саме це допоможе людині досягти успіху».

Баранов Олександр:
«Наш народ – терплячий та пасивний, але зрештою, останні роки нас змінили. Я вважаю, що люди втомилися від усього того, що їм кажуть, що їм робити, від “дороговказів”, і ми поступово знаходимо шляхи вирішення проблем свого життя. Також я думаю що зміни відбуваються у свідомості людей, тих, які бажають і намагаються щось змінити в житті, те, що їх не влаштовує».

 IMG_0198 IMG_0265

 

 

 

 

Состоялась тренировка І и ІІІ этапов конкурса творческих способностей в Институт журналистики

DSC_004920 июня 2015 года для абитуриентов-2015 Института журналистики, которые не имели возможности принять участие в подобном мероприятии раньше, а также слушателей Летней школы – абитуриентов следующего года, в была проведена тренировка отдельных этапов конкурса творческих способностей в Институт журналистики (специальности «журналистика»).

Поступающим в этом году в Институт журналистики необходимо пройти три этапа творческого конкурса – профессионального испытания, во время которого он должен продемонстрировать знания и навыки в доказательство готовности овладевать специальностью журналиста и способности выполнять творческие задачи. Первый этап творческого конкурса – это тестовая контрольная работа для определения общей эрудированности поступающего, второй – написание журналистского сочинения по результатам пресс-конференции, а третий – собеседование: умение излагать свои мысли, грамотно и убедительно общаться с экспертами.

DSC_0038Инициировала и смоделировала І и ІІІ этапы творческого конкурса для наших слушателей заведующая подготовительным отделением, кандидат философских наук Ляшенко И.В.. Ко ІІ этапу слушатели вечерней и субботней форм обучения готовились в течение учебного года, а слушатели Летней школы сейчас. Благодаря работе в аудиториях с опытными преподавателями, Вакульчук С.В. и Швецом В.М., созданию во время занятий моделей пресс-конференций, умения и навыки относительно этого этапа творческого испытания слушатели уже приобрели.

Модель ІІІ этапа для участников Летней школы стала возможной благодаря уже «опытным» абитуриентам, принимавшим участие в таком мероприятии в середине мая текущего года, который проводили руководитель пресс-центра Университета, заслуженный журналист Украины Мищерская Н.А. и доцент кафедры международной журналистики Института журналистики Гресько Е.В.

Так, наша выпускница Кристина Голомах грамотно и авторитетно задавала вопросы десятиклассникам относительно прав и обязанностей журналиста в соответствии с нормами морали и права, ответственности за предоставленную информацию, беспристрастности, планов относительно сферы деятельности в журналистике и пр.

На подготовительном отделении такая форма работы с абитуриентами уже проводится второй раз. Мы убеждены, что она эффективная: абитуриенты ощущают настоящую атмосферу творческого испытания, имеют возможность высказаться относительно избранной специальности, лишний раз убедиться в правильности своего выбора.

Текст и фото: Елена Сапожникова

 DSC_0026 DSC_0045 DSC_0052 DSC_0012 DSC_0034 DSC_0035 DSC_0043 DSC_0031 DSC_0005

 

 

 

 

 

 

 

Відбулося тренування І та ІІІ етапів конкурсу творчих здібностей до Інституту журналістики

DSC_002620 червня 2015 року для абітурієнтів-2015 Інституту журналістики, які не мали змоги взяти участь у такому заході раніше, та слухачів Літньої школи – абітурієнтів наступного року було проведено тренування окремих етапів конкурсу творчих здібностей до Інституту журналістики Університету (спеціальність “журналістика”).

Вступникам цього року необхідно пройти три етапи творчого конкурсу – професійного випробування, під час якого він має продемонструвати знання і навички на доказ його готовності опановувати фах журналіста і здатність виконувати творчі завдання. І етап конкурсу  творчих здібностей – це тестова контрольна робота для визначення загальної ерудованості вступника, ІІ етап – написання журналістського твору за результатами прес-конференції, а ІІІ етап – співбесіда, а саме вміння викладати свої думки, грамотно та переконливо спілкуватися з експертами.

DSC_0038Ініціювала і змоделювала І і ІІІ етапи творчого конкурсу для наших слухачів завідувач підготовчого відділення, кандидат філософських наук Ляшенко І.В. До ІІ етапу слухачі вечірньої та суботньої форм навчання готувалися впродовж навчального року, а слухачі Літньої школи зараз. Завдяки наполегливій праці в аудиторіях із досвідченими викладачами, Вакульчук С.В. та Швецем В.М., створенню щоразу моделей прес-конференцій під час занять, уявлення та навички щодо цього етапу складання творчого випробування слухачі набули.

Модель ІІІ етапу для літньошколярів стала можливою завдяки вже «досвідченим» абітурієнтам, що брали участь у такому заході раніше, у травні, і який проводили керівник прес-центру Університету, заслужений журналіст України Міщерська Н.А. та доцент кафедри міжнародної журналістики Інституту журналістики Гресько О.В.

Так, наша випускниця Крістіна Голомах грамотно й авторитетно ставила запитання десятикласникам щодо прав й обов’язків журналіста відповідно норм етики й моралі, відповідальності за надану інформацію, неупередженості, планам щодо сфери діяльності у журналістиці, словом, те, із чим зіткнуться у своїй професії майбутні працівники мас-медіа.

На підготовчому відділенні така форма роботи з абітурієнтом вже проводиться вдруге, і по завершенні ми переконалися, що вона ефективна: слухачі відчули справжню атмосферу творчого випробування, мали змогу висловитися щодо обраного фаху, зайвий раз переконатися в правильності свого вибору.

Текст і фото: Олена Сапожнікова

DSC_0045 DSC_0012 DSC_0034 DSC_0035 DSC_0027 DSC_0052 DSC_0005 DSC_0043 DSC_0031 DSC_0049

 

 

 

 

 

25 июня приглашаем на балет «Дама с камелиями»

Дама з камеліями

К вниманию слушателей Летней школы

25 июня 2015 года
приглашаем в Национальную оперу Украины на балет «Дама с камелиями»

за одноимённым произведением Дюма-Младшего .

Обращайтесь в деканат подготовительного отделения по адресу пр. Глушкова, 4-е, корпус механико-математического факультета, 711 ауд.

Ответственный за мероприятие: староста Саргсян Эдгар