Наші слухачі

Як відбувається підготовка до ЗНО на підготовчому відділенні

DSC_0298Усе менше часу залишається до ЗНО-2015.

Як відомо, на ЗНО у наступному році винесено складання іспитів з хімії, фізики, біології, географії, історії України, іноземних мов, математики та української мови й літератури (обов’язковий предмет).

Уже опубліковано Українським центром оцінювання якості освіти оновлені програми, відомо й зміни в проведенні та формі ЗНО з деяких предметів, наприклад, винесено пропозиції створювати дворівневі тести з математики й української мови та літератури, дано рекомендації для випускників шкіл. Триває підготовка.

Та з досвіду відомо, що до ЗНО неможливо підготуватись серйозно за декілька днів. Тому підготовка повинна бути планомірна, виважена, без надмірного перевантаження. У кожного майбутнього учасника ЗНО є свої рецепти підготовки: хтось готується самостійно, хтось – за допомогою репетиторів, хтось використовує ресурси Інтернету, курси і т. ін. Шлях до успіху в кожного різний.

Підготовче відділення Університету має свої поради й корисні пропозиції щодо цього важливого питання. Ми надаємо освітні послуги всім охочим здобути якісну підготовку та зорієнтуватися у світі професій у стінах Університету на різних формах навчання: денній, вечірній, суботній, лекторію під час весняних канікул, літній школі, літньому лекторію для абітурієнтів наших коледжів у різні терміни та різний час і день. Обирай до смаку!

DSC_0250Цей навчальний рік можна вважати цілком успішним: вчасно набираються групи слухачів, заняття починаються, як і заплановано, за графіком. Так, 13 вересня стартувала вечірня й суботня форми навчання 8-місячного курсу, 1 жовтня – денна, 1 листопада – вечірня й суботня форми навчання 5-місячного курсу. Уже йде повним ходом набір у групи лекторію під час весняних канікул та вечірньої форми навчання для одинадцятикласників фізико-математичних шкіл, з якими існують чинні договори про співпрацю, а це: Український фізико-математичний ліцей, Херсонський фізико-технічний ліцей, Київський природничо-науковий ліцей № 145, Ліцей інформаційних технологій № 79, Русанівський ліцей, Ліцей № 208.

Потрібно зазначити, що географія міст та областей, з яких з’їжджаються до нас на навчання абітурієнти, цього року значно не зменшилася у порівнянні з минулими роками. Наприклад, на денній формі навчаються слухачі з Одеси, Рівненщини (Сарни), Запоріжжя, Житомирщини (Новоград-Волинський), Хмельниччини (Кам’янець-Подільський), Вінниччини (Могилів-Подільський), Миколаївщини (Южноукраїнськ), Сумщини (Шостка), з Дніпропетровська, Олександрії та з Донецької області (Краматорськ). На суботню форму навчання до нас приїжджають слухачі в основному з Київщини: Обухова, Гостомеля, Білої Церкви, Глевахи, Іванковичів, Василькова, Броварів, Українки, Березані, Великої Димерки, Борисполя, Переяслава-Хмельницького, Ірпеня, Тетіїва, Яготина тощо. Проте є і такі, що не злякалися долати відстані на шляху до вступу: це слухачі з Чернігова і області (Городні, Прилук, Бобровиці, Борзни і Козельця); Черкас і області (Жашкова і Умані); Полтави і області (Кременчука і Пирятина); Вінниці і області (Брацлава і Козятина); Хмельницького і області (Славути); Кіровограда, Нікополя (Дніпропетровської області) та навіть із Заліщиків (Тернопільської області).

Тож не одне покоління абітурієнтів переконалося в тому, що здобувати знання в колективі, а не індивідуально краще з різних міркувань: вимірюється рівень підготовки в порівнянні з іншими учасниками навчального процесу, контролюються ці знання та їх набуття досвідченими викладачами Університету, яких запрошує ПВ на роботу з абітурієнтами, шляхом опитування та написання тестів. Так, 15 листопада слухачі майже всіх навчальних груп розпочинають писати 1-й тренувальний тест, котрих за нашими навчальними планами заявлено три, у тому числі останній, підсумковий, на який для абітурієнтів природничих напрямів навчання, здобувачів додаткових балів, запрошуються предметні комісії з профільних факультетів.

А також у наших абітурієнтів є унікальна можливість бути учасниками різноманітних наукових, професійних та культурних заходів, які влаштовує їм адміністрація підрозділу.

Якщо хтось ще стоїть на розпутті і не знає, куди вступати та де підготуватися до вступу, приходьте до нас.

Текст Олена Сапожнікова
Фото: Олеся Коронівська

вечірня та суботня форми навчання

DSC_0501 DSC_0499 DSC_0498

DSC_0244 DSC_0249 DSC_0253 DSC_0255 DSC_0258 DSC_0261 DSC_0263 DSC_0264 DSC_0270 DSC_0279 DSC_0280 DSC_0281 DSC_0282 DSC_0283 DSC_0293 DSC_0294 DSC_0304 DSC_0312 DSC_0313 DSC_0321

денна форма навчання

DSC_0325 DSC_0327 DSC_0330 DSC_0333 DSC_0335 DSC_0338 DSC_0343 DSC_0347 DSC_0348 DSC_0351

Слухачі підготовчого відділення в Інституті біології прослухали лекцію про вірус Ебола

11 листопада завідувач кафедри вірусології ННЦ «Інститут біології», професор В.П.Поліщук прочитав лекцію на тему «Поширення вірусу Ебола світом» для слухачів підготовчого відділення.

Загадкова хвороба, що досі вважалася локальною проблемою Африки, розповзається Європою і наближається до України.

Учасників лекції цікавили запитання: Чи зможе наша медицина ідентифікувати хворобу? Що нині відомо про вірус Ебола? Які прогнози медиків щодо розвитку епідемії? Як ми можемо від неї захиститися?

Марiя_Нiкiтенко

Марія Нікітенко

Марія Нікітенко, слухачка підготовчого відділення, абітурієнтка Інституту біології поділилася своїми враженнями: «Люди багатьох країн схвильовані стрімким поширенням вірусу світом. Кілька років тому були створені вакцини проти цього вірусу, але тільки в цьому році вони набули популярності. Чому ж люди так бояться цього вірусу? Відповідь на це запитання дуже проста. Справа в тому, що смерть від цієї хвороби дорівнює приблизно 90%. Саме це є тим, чого бояться люди. Але, як я дізналася, насправді більше людей гинуть у дорожніх катастрофах, ніж від цього вірусу. Адже поширений він у країнах Африки. Є гіпотеза, що цю хворобу переносять кажани, які харчуються фруктами і живуть у тропіках. Та це все ще гіпотеза, яку не довели! І, звичайно ж, не треба забувати, що цю хворобу також переносять люди, які побували в Африці і підхопили цей вірус. Зафіксовано кілька випадків у США. Щодо України дуже сильно хвилюватися не варто, бо до нас цей вірус може і не дістатися. Бажаю всім здоров’я!»

Немає повісті сумнішої на світі, або не знайти аналога такому сильному, справжньому, всепереможному коханню

image_(1)В Київському університеті студенти не тільки здобувають ґрунтовну європейську освіту, а й плекають у собі якості вихованої, всебічно розвиненої особистості. Такі традиції було ще закладено за часів заснування Університету, а відтоді минуло 180 років.

У дусі цих традицій і слухачі підготовчого відділення не тільки найкращим чином готуються до вступної кампанії, а й через низку заходів у них відбувається виховання духовної культури та естетичного смаку. Це факультативні курси з всесвітньої історії та суспільствознавство, відвідування музеїв, виставок, концертів, театральних вистав.

У рамках цих заходів 12 листопада для наших слухачів було організовано перегляд вистави «Джульєтта & Ромео» за мотивами трагедії Вільяма Шекспіра «Ромео та Джульєтта» у Національному академічному театрі російської драми ім. Лесі Українки.

Чому обрали для перегляду саме цю п’єсу? По-перше, у театрі це одна з найкращих прем’єр молодого актора та режисера Кирила Кашликова, яка присвячена 450-річчю від дня народження Шекспіра. По-друге, ідеї трагедії залишаються актуальними і в сучасному світі, оскільки змушують людей цінувати любов і дружбу, виступати проти злоби й ненависті, що з давніх-давен руйнують людські душі та тіла, осягнути безглуздя ворожнечі, що є для України в ці дні найбільшим лихом. По-третє, творчість Шекспіра включено до навчальної програми факультативу з всесвітньої історії, яка ілюструє епоху Відродження. По-четверте, естетичне задоволення від постановки п’єси, музики, та, врешті, історії вірного кохання – неперевершене.

«Щоб театр міг впливати на життя, він повинен бути сильнішим, інтенсивнішим за повсякденне життя», – так про роль театру в житті людини висловлювався ще один з видатних людей світу Франц Кафка.

Запрошуємо всіх наших слухачів долучатися до культурних заходів підготовчого відділення. Стежте за анонсами!

Текст і фото: Олена Сапожнікова

 image_(7) image_(2)

Театральний вечір (опера “Наталка Полтавка”)

IMG_835526 жовтня 2014 року слухачі всіх форм навчання підготовчого відділення вже за традицією мали нагоду бути глядачами «Наталки Полтавки» в Національній опері України.

Ця вистава є дуже корисною та цікавою нашим слухачам, оскільки твір Івана Котляревського є в навчальній програмі з української літератури.

Незважаючи на те, що твору майже 200 років (прем’єра відбулася 1819 року в Полтаві), його сюжет завжди є та буде актуальним: життя простого народу, зображення побуту та звичаїв українців ХІХ ст., занурення в духовні цінності, а найголовніше, вірне й щире кохання.

Вистава, у музичному супроводі композитора Миколи Лисенка, сповнена невимушеного гумору, що робить її привабливою для глядача. Щомісяця в афіші Національної опери можна зустріти «Наталку Полтавку», але щоразу помпезна зала переповнена глядачами, адже це українська класика!

Особливу увагу молоді привертає зображена автором історія кохання Наталки й Петра, гаслом якої є те, що насильно милим не будеш та кохання переможе будь-які перешкоди.

Сподіваємось, що нашим глядачам сподобалась опера української класики, а історія кохання зігріла їхні серця в доволі холодний осінній вечір.

Текст та фото: Олеся Коронівська

 

Своїми враженнями від відвідування театру поділилася Катерина Тартаковська, слухачка вечірньої форми навчання:

Тартаковська

Тартаковська Катерина

Коли твій настрій набагато кращий, аніж ситуація в країні, коли в душі тепліше, ніж надворі, завжди приємно йти на подібні заходи. Адже очікуєш чогось неймовірного, того, що може доповнити твій прекрасний день.

І ось, повна надій та оптимізму, я зайшла до театру. В очікуванні найкращого, сидячи в найбільшому Київському театрі опери та балету, я чекаю початку вистави. Усе, що відбувається навкруги, зачаровує, перші враження – мрія перфекціоніста. Усе захмарно чудове, оточування абсолютно природне, таке, яким має бути. Склалося враження, ніби знаходишся в досконалому вимірі.

Але театр живе не блиском вогнів, ефектними мізансценами, розкішшю декорацій та костюмів, а ідеями драматурга, які, у свою чергу, були досить оригінальними й влучними. Отримавши суцільне задоволення, захоплюючись грою та співом, я зрозуміла, що відвідувати такі заходи – безцінно. Я дуже вдячна за те, що у мене з’явилася така можливість. Сподіваюся, що це був не останній візит».

20141026200021 20141026200201 IMG_8343 IMG_8346 IMG_8349 IMG_8352

Нове врядування для нової України, чи як врятувати країну?

zzzzz

Бавзалук Дар`я – слухачка підготовчого відділення

14 жовтня 2014 року історичний факультет Київського національного університету імені Тараса Шевченка спільно з представництвом Київського проекту Інституту Кеннана при Центрі ім. Вудро Вільсона провів круглий стіл на тему: «Нове врядування для нової України».

У заході взяли участь директор Центру інтервеційно-соціологічного аналізу у Вищій школі соціальних наук (м. Париж, Франція), професор Мішель Вівйорка, директор Інституту філософії ім. Г.С. Сковороди НАН України, академік НАН України Мирослав Попович та директор київського офісу Інституту Кеннана, кандидат філологічних наук Ярослав Пилинський.

На круглий стіл було запрошено викладачів, студентів та слухачів підготовчого відділення Університету.

Аудиторія була заповнена вщент, багатьох присутніх цікавило питання, як же ж нам, простим українцям, побудувати нову, сильну, вільну та незалежну Україну.

_DSC0802Паризький гість Мішель Вівйорка провів історичні паралелі між Україною та Францією, розповів про шляхи становлення Франції як могутньої держави, утім, наголосив на проблемах європейського розвитку: «В Європі є економічні та культурні слабкості. Настане час і Україна ввійде до Європи, але Європа дає не лише рішення, а й проблеми. Франції було трохи легше, на неї не тиснули сусідні держави, що не можу сказати про взаємини між Україною та Росією».

З М. Вівйоркою погодився і Я. Пилинський. Він у своєму виступі процитував українську письменницю і громадського діяча Ірену Карпу: «Важливо, щоб кожна людина будувала Європу в своїй голові. І більше буде залежати від поваги одне до одного, аніж від боротьби з корупцією на вищих рівнях. Кожен громадянин має зрозуміти, що біда – це не тільки «януковичі», чи генпрокурори, чи продажні судді. Бо такі «януковичі» сидять в кожному ЖЕКу!» А потім додав, що корупція – рідна сестра будь-якої влади, і з цим потрібно боротися негайно: «Звісно, це питання не одного місяця, навіть не одного року, але якщо ми почнемо зараз, то зможемо швидко, а головне, ефективно очистити країну від корупції та хабарництва».

Загалом, усі присутні погодилися, що ми занадто багато покладаємо надій на президента, депутатів та політиків. Якщо почнемо із самих себе, то викорінимо цю хворобу назавжди. «Новий господар, новий пан, новий президент, мер зможе все змінити? Ні! Якщо ми досі не почали з кожного з нас, то не зможемо змусити зробити це політиків», – наголосив Я. Пилинський.

«Нещодавні події показали, що Україна може й хоче розвиватися, Ви на правильному шляху, успіхів!» – побажав нам французький професор Мішель Вівйорка.

слухачка вечірньої форми навчання підготовчого відділення,
абітурієнтка Інституту журналістики
Дар’я Бавзалук

_DSC0808

Сумлінне навчання на підготовчому – запорука успіху

Як свідчить статистика, наші випускники показують високі результати на ЗНО, а отже, двері омріяних вищих навчальних закладів перед ними відчинені. Своїми успіхами, а в цьому випадку здобуттям максимального – 200! – бала на іспиті з української мови та літератури, поділилася наша випускниця Марія Черних:

Новый рисунок

Марія Черних

Я завжди бачила підготовче відділення як вдалу злітну смугу для свого подальшого університетського життя.

Безперечно, 8 місяців на курсах допомогли мені згодом набагато легше інтегруватися в університетський організм, звикнути до напруженої, але плідної праці. Я невимовно вдячна підготовчому відділенню також за те, що саме там я вперше відчула справжній університетський дух – дух свободи, братерства, і змогла долучитися до багатьох актуальних дискусій із високо кваліфікованими викладачами.

Я учениця гуманітарної школи обрала для себе шлях біолога, а відділення забезпечило мені базу не тільки для успішного написання ЗНО: мої знання стали запорукою моєї впевненості на першому курсі ННЦ «Інститут біології» Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Я з величезним задоволенням згадую заняття з біології, хімії, а особливо української мови та літератури. Саме там я зрозуміла, що наша мова – це струнка, логічно організована система, що вражає  своєю м’якою красою та філігранністю. Я навчилася послідовно аргументувати свої твердження, формувати власну думку, знаходити аналоги, ширше дивитися на поставлені переді мною задачі, саме тому екзамен з української мови та літератури я склала без труднощів з максимально можливим результатом – 200 балів!

Короткі монологи абітурієнтів Інституту журналістики, які не мали проблем із творчим конкурсом

DSCF4318

Залишилася позаду вступна кампанія-2014.

На відміну від інших, абітурієнтам Інституту журналістики довелося складати ще й вступний іспит – творчий конкурс. Далеко не всім вдалося пройти це складне випробування, оскільки до творчого конкурсу треба було ретельно підготуватися. Безперечно, з досвідченими викладачами підготовчого відділення Університету це зробити було значно легше, свідченням чого стали короткі монологи дівчат, які не мали проблем ні із вступним іспитом, ні з іншими предметами під час складання ЗНО.

DSCF4327Корнійко Олександра
«Про підготовче відділення дізналася від мами.
Я свідомо і навіть охоче пожертвувала вихідними, оскільки мала великі очікування від навчання.
Очевидно, я належала до доволі підготовлених абітурієнтів, оскільки мала уявлення про структуру творчого конкурсу. Коли ж вона несподівано зазнала змін, керівництво ПВ організувало додаткову пару, щоб належно підготувати нас до першого етапу (тестування).
Під час співбесіди (третього етапу творчого конкурсу) я почувалася напрочуд спокійно, оскільки отримані знання дозволили мені не перейматися результатами випробування. Ну і, звісно, звіт з прес-конференції (другий етап) дуже відрізняється від звичного шкільного твору. Зрозуміло, що й це не стало для мене несподіванкою».

DSCF4325Левітіна Олена
«Щойно дізналася про специфіку вступу до Інституту журналістики, одразу здогадалася, що з такого складного випробування, як творчий конкурс, університет мав би пропонувати підготовку. Так і сталося.
Мої очікування повністю виправдалися. Крім того, під час занять з творчого конкурсу я систематизувала свої знання з української мови, оскільки наш викладач В’ячеслав Михайлович Швець, блискучий фахівець з неформальним підходом до студентів, приділяв багато уваги питанням орфографії та пунктуації (це допомогло мені успішно скласти ЗНО). Нетерпляче чекаю, коли знов побачу його вже під час семінарських занять в Інституті журналістики.
Я навчилася вільно, грамотно і логічно викладати свої думки. Тому під час співбесіди взагалі не хвилювалася. Щиро кажучи, питання мені видалися простецькими і навіть примітивними (особливо, якщо порівнювати з тим тренінгом, який влаштував нам викладач під час навчання на підготовчому)».

DSCF4324Розум Анастасія
«Я відвідувала літній лекторій ще після 10-го класу. Оскільки мене цілком задовольнив рівень викладання, вирішила записатися ще й на 8-місячні курси з творчого конкурсу.
І я не розчарувалася! Під час вступних іспитів отримала максимальний бал із співбесіди. Навіть незважаючи на надто загальний та абстрактний характер питань, я змогла продемонструвати всі свої вміння та знання». 

“Літня школа показала нам, що справжня дружба існує”.

IMG_2700Марта Кононович, слухачка Літньої школи-2014:

“Ось і настали наші останні щасливі дні червня. Але для нас, уже одинадцятикласників, це не просто кінець місяця, а й закінчення Літньої школи.

Цікаві й оригінальні заняття, захопливі й жваві пари, пізнавальні екскурсії – це ще не все, що подарували нам стіни Університету. Окрім цього, кожен, хто побував на курсах, відкрив для себе щось нове: знання, друзів, однодумців та безцінний досвід.

Дякуємо організаторам і викладачам Літньої школи за яскраве проведення наших вихідних вечорів.

От і вчора наш маленький чудовий колектив побував у кінотеатрі на мультику «Як приборкати дракона-2». Мультфільм був таким добрим, чистим, казковим, що хотілось увесь час спостерігати за віражами драконів і насолоджуватись інтригою сюжету.

Як і мультик, Літня школа показала нам, що справжня дружба існує.

Тож дякуємо курсам за нагоду реалізувати свій вільний час, отримати знання, знайти однодумців, а також провести чудово і незабутньо час!”

page IMG_2690 DSC_0896

 

Літня школа – 2014

1CPKvZhfGbA

Кононович Марта

Доброго дня, мене звати Кононович Марта, мені 16 років. Я проживаю в місті Березані, що на Київщині. Я рада, що народилася на цій землі, що живу серед полів і лісів, що відчуваю велич земну і широчінь небесну.

Сенсом свого буття я бачу повну самореалізацію себе як особистості, мрію жити в гармонії із Всесвітом та природою. Життя для мене – це навіть не свічка, а яскравий факел, даний мені на час, і я маю змусити горіти його ще яскравіше. Я вірю в те, що нам дано від природи щось, щоб виконати свою місію на землі. У той момент, коли ви зрозумієте своє призначення і додасте максимум зусиль до його втілення в життя, то ваша душа засіяє і щастя заповнить усе життя.

Це і є причиною мого бажання вчитися на факультеті психології в Університеті імені Тараса Шевченка. Адже цей факультет, на мою думку, є найкращим способом самореалізуватися, відчути себе освіженим і повним сил, чітко розуміти свою мету.

У дні невпинної метушні, я обов’язково до рук беру книгу психологічного змісту. Це позолочені гробниці безцінного подарунку людям. Серед них книги Д. Карнегі, З. Фрейда, Р. Берн.

Чому я мрію стати психологом? Я хочу допомагати людям: по-іншому дивитися на буденні проблеми, повністю розкрити свої уміння та навички, знайти ціль життя.

Тому дякую підготовчому відділенню за нагоду добре підготуватись до ЗНО і вступити в омріяний виш.

 

Я досягну своєї мрії попри всі труднощі навчання!

yZT0e6EsRQM

Мокродій Інна

Університет зацікавив мене ще й тому, що я дізналася про навчальні поїздки за кордон, які проводяться саме на його базі. Саме тоді моя сестра взяла участь у одній із них. За успішно складені іспити з німецької мови та пройшовши відбірковий конкурс, вона стала учасницею двотижневого семінару Netzwerk, який проходив у Берліні.

Загалом, у школі я навчаюсь на «відмінно». Улюблені предмети – українська мова та література і німецька мова. Результатом мої предметних уподобань є перемоги на районних та обласних олімпіадах. На перший погляд, напевне, здається дивним той факт, що я поєдную вивчення іноземної мови з рідною. Однак, для мене це не проблема. Як сказав наш поет Тарас Шевченко: «Учітеся, читайте. І чужому научайтесь й свого не цурайтесь». Я сподіваюсь, що ці слова залишаться в моїй свідомості назавжди.

Окрім навчання у мене є безліч хобі. Фотографувати, танцювати, подорожувати, займатися скрапбукінгом та технікою оригамі – це все є невід’ємною частиною мого життя.

Літня школа, як на мене, є чудовою нагодою, щоб поповнити свій багаж знань цікавими фактами та досі невідомими речами. Адже, університет – це не просто історична споруда, де навчається понад 26 тис. студентів. Це, на мою думку, величезний комплекс можливостей. Тому я сподіваюсь, що зможу увійти в цю течію і приплисти до бажаної мети, а саме здобути високі знання та самореалізуватися у житті.

“На шляху до нашої мрії, як і в метро, багато різних станцій…”

кравченко ольга

Кравченко Ольга, м. Кролевець, слухачка Лекторію під час весняних канікул – 2014

На шляху до нашої мрії, як і в метро, багато різних станцій. Важливою та цікавою зупинкою до моєї мети стати журналістом виявився Лекторій під час весняних канікул на підготовчому відділенні Київського національного університету імені Тараса Шевченка з дисципліни «Творчий конкурс».

Вісім днів промайнули з космічною швидкістю, залишивши знання й теплі спогади. Відверто кажучи, я люблю запізнюватися, але цього разу намагалася прийти першою, щоб не проґавити жодного слова нашого викладача – Вакульчук Світлани Петрівни, яка проводила цікаві заняття, а щоб ми краще засвоїли матеріал, не забувала й про домашні завдання.

Пари зовсім не виснажували, а навпаки – приносили задоволення. Звичайно, журналісти – люди комунікабельні, тому з першого ж дня ми почали активно спілкуватися, обмінюватися думками, мріями, досвідом. А в останній день було сумно говорити одне одному «Бувай!», однак у цих словах звучала надія обов’язково зустрітися восени в студентській аудиторії Інституту журналістики.

Ми мали чудову нагоду побувати на Дні відкритих дверей. Це дало можливість усім ще раз переконатись у правильності свого вибору, «підсипало жару» до піднесених мрією сердець.

На сьомий день ми випробовували свої сили в написанні статті. Викладач запросила на прес-конференцію Забіяку Ірину Вікторівну – кандидата філологічних наук, викладача Інституту філології, яка розповіла про стан сучасної української літератури. Спілкування було захопливим, і я одразу ж почала читати авторів, про яких згадувала гостя.

Я безмежно рада, що відвідувала весняний лекторій. Він зробив мене сильнішою та більш досвідченою абітурієнткою, готовою впевнено йти до своєї мети, долаючи всі можливі перешкоди.